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沉迷网络少年爱上了学习

类型:网络依赖案例时间:2015-02-10 22:45:10来源:管理员点击数:2001

 一、基础资料

梁小丰(化名),男,12岁,五年级学生。五岁时,家里比较穷,母亲跟着别人跑了,至今未出现,父亲长期在外打工,因为父爱、母爱的缺失,奶奶对他非常溺爱,读三年级时,结实了一些不爱读书的伙伴,再加上哥哥为了气父亲,经常带着弟弟去玩、上网,从此开始厌学,一起逃课,一觉得无聊,就跑去网吧,连续几天待在网吧上网,后沉迷于网络不能自拔,脾气越来越暴躁,奶奶说也不听,父亲说不上一句,就离家出走。
 
二、辅导方案
(一) 辅导原则
1. 运用认知疗法,加强学员自身的心理素质与自控能力
2. 加强学员的社交学习生活等方面的训练和学习
3. 对学员辅导的同时,对家长也进行沟通交流,让家长认识到教育方法不足及家庭教育的重要影响.
(二)方案实施
1. 心理疏导与沟通。在建立与小丰良好的心理咨询关系上,取得小丰的信任,运用空椅子技术,促进与小丰之间的对话。
2. 实施认知领悟疗法。纠正认知偏差,以一种理性的方式看待问题,形成对网瘾危害的正确认识。
3. 军事训练与生活行为习惯训练,培养小丰的自理能力,在训练中锻炼其坚强和毅力,遇到困难想办法解决,学会控制自己的情绪,加强自我控制能力。
4. 生活体验、课余素质拓展活动课程辅导。让小丰学会自理生活能力,通过主动加入形式多样的互动活动,培养其兴趣爱好,不断激发潜能。
5.学习课程的安排。在开课中,专门开设了国学(弟子规百孝经等)感恩教育励志教育书法音乐熏陶等多元化教学,让他在学习过程中加强自身的学习态度和学习习惯的培养,端正好学习动机,激发学习兴趣,领悟到学习是自己的事,重新找回学习中的自信。
6. 及时强化。通过(我是谁)的游戏,促进小丰对自己的了解,对他好的方面及时鼓励,保持良好的行为习惯.
三、辅导评估
通过将近六个月的辅导和后续跟踪,小丰自已制定了学习计划,能主动积极地完成老师布置的作业.端正了学习态度,明确学习目标,会正确地处理学习中的问题.学会了自理,学会了感恩,能主动帮家里做家务,现就读立德学校基础教育部五年级,成绩优秀.
学校咨询电话:0758-2326550   13824602202(何老师)
网址:
地址:肇庆市端州区纺织路口(火车站向梧州方向约二公里处)
 

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