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评定少年心理健康的标准

类型:学校新闻时间:2015-10-06 09:57:00来源:管理员点击数:1148

 问题少年专门教育学校评定少年心理健康的标准
 现代科学证实,心理健康是人的健康不可分割的重要组成部分,是人生幸福的基石。如果一个人身体有残疾,但他拥有健康的心理,他依然可以生活得快快乐乐;反过来,如果他身体强壮,心理却不健康,那么他就无法体会人生的快乐。那么究竟什么是人的心理健康呢?
 
 人的生理健康是有标准的,同样,心理健康也有标准可循。一般来说,我们衡量一个人的心理健康与否有不同的标准。看一个青少年的心理是否健康,一般从一下几个方面来考虑。
 
一、愉悦的心境
 
 在较长的一个阶段内能够保持对自己、对学习、对生活的兴趣,对自己充满自信,乐于学习,生活有目标且很充实,对自己和所处的环境感到满意。
 
二、正确的自我观念
 
 自我观念是一个人对自己各方面的主观认识。正确的自我观念就是能够比较客观地认识自己的气质、性格、能力、优点、不足,即不盲目自大,也不妄自菲薄,能够“悦纳”自我。
 
三、行为协调
 
 如果发现自己的需要、愿望与社会要求发生了冲突,能够及时修正自己的行为,保持与社会的协调一致。
 
四、和谐的人际关系
 
 在学校能与老师建立相互尊重、信赖的师生关系;喜欢跟同学交往,能与同学坦诚、友好相处,拥有知心朋友;在家中尊重、体贴父母,与父母关系融洽。
 
五、完善的人格
 
 作为构成人格的各个心理成分之间是协调统一的,也就是青少年自我内在(知、情、意)的统一协调。
 
 一个青少年的心理如果在这些方面都十分完好,那么,他就是一个心理健康的人。但是,生活中每个人都会遇到和经历各种各样的问题,使我们的心理受到干扰,出现不适,只要我们有针对性地及时自我心理调适,我们就会拥有健康的心理。
 
青少年心理健康十大标准
 
一、 有充分的安全感
 
二、 充分了解自己,并对自己的能力做恰当的估计
 
三、 生活目标、理想切合实际
 
四、 与现实环境保持接触
 
五、 能保持个性的完整和谐
 
六、 具有从经验中学习的能力
 
七、 能保持良好的人际关系
 
八、 适度的情绪发泄与控制
 
九、 在不违背集体意志的前提下有限度地发挥个性
 
十、 在不违背社会道德规范的情况下能适当满足个人基本需要
 
 
 
肇庆立德学校是经共青团肇庆市委员会、肇庆市公安局同意,由肇庆市教育局严格审批创办的粤西地区唯一一所特殊教育(问题少年转化)与基础教育融为一体的全日制寄宿学校,
 
肇庆立德学校是一所专业针对8-17周岁之间,网瘾、叛逆、早恋、厌学逃学、夜不归宿、离家出走、小偷小摸、情绪冲动、脾气暴躁、打架斗殴、赌博、亲情冷漠、无理想无目标,品德行为偏常,不适应主流学校发展或有轻微违法行为的未成年人
 
学校认真贯彻“教育、感化、挽救”的方针,围绕“立品至善、立德至美、顺天至性、汇思行远”的办学理念,采取“法纪约束、思想引领、心理疏导、文化熏陶、技能培训、劳动体验”的教育途径,渗透心理辅导、人文关怀、国学礼仪、法制道德教育、感恩励志教育、亲情和亲子教育;采取全年军事化、封闭式、全方位、全天候、全时段教育管理;实行无节假日24小时老师陪伴服务,坚持把安全管理放在学校工作的首要位置,坚持把思想教育和行为养成作为教育教学的切入点,贯穿了以思想感化和行为矫正为主,兼顾基础文化课程学习及补差、兴趣爱好音乐舞蹈、美术、书法培养及专修。
 
教育宗旨与目标:把孩子教育成学会五自:自尊,自立,自信,自强,自爱;学会四多:多看,多闻,多做,多思;学会三法:学法,懂法,守法;学会两感恩:感恩社会,感恩父母,让孩子全方位做懂德,知德,报德的社会有用人才,让孩子在学习,生活,活动中能感悟人生,磨练意志,净化心灵,激发潜能,增强体质,造就孩子健康的心灵,树立起正确的价值观和人生观;培养其健康的心理和行为,培养成有爱心、有自信、有亲情、有责任感、会感恩、会处事、会做人,思想开朗的时代少年。
 
面向全国常年招生8?17岁周岁之间学龄未成年少年!
 
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电话:13824602202   何老师    13760063318   全校长
 
地址:肇庆市端州区纺织路口(火车站向德庆方向约二公里处)

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